MÚSICA 3°A 3°C 3°D
PROFE GASTÓN
¿Te animás a mandarnos el tuyo?
a
musicaescuela16@gmail.com
lunes, 6 de abril de 2020
Ed. Plástica 3º A y B (1ª quincena de abril)
Importante: Antes de realizar cada actividad, lee todos los pasos y mira todos los ejemplos. Una vez que te asegures de comprender la actividad, prepara todo lo necesario y ponte manos a la obra. Puedes sacar fotos del paso a paso de tu trabajo, de manera de ir registrando cómo fuiste avanzando en tu obra hasta llegar al resultado final.
Posibles materiales para la plantilla (seleccionar uno o algunos que haya en casa):
-Papel rígido
-Cartulina
-Cartón fino
-Radiografía
Posibles materiales y herramientas para pintar (seleccionar uno o algunos que haya en casa):
-Pintura y esponjitas
-Crayones
-Pasteles a la tiza
-Lápices de colores
Actividad:
-Se dibuja una forma sencilla en un cuadrado de papel rígido, cartulina, cartón fino o
radiografía.
-Se vacía la forma con cuidado de no romper el cuadrado, en el caso de romper un borde
pegarlo con cinta.
-Colocar esta plantilla sobre el papel de dibujo y pintar el interior de la forma vaciada con el
material escogido.
-Se levanta la plantilla con precaución y se aplica de nuevo sobre el papel (u otra plantilla en su
lugar).
-Repite los pasos hasta cubrir la hoja completa de formas impresas, intenta que tu trabajo
quede lo más dinámico y colorido posible.
Pueden entrar al siguiente link para ver un video que los puede ayudar a comprender la
técnica:
https://www.youtube.com/watch?v=m62bqqolaP4&list=PLbf9gIEFNceHrtph-SnOwfeKJJnHzB09e&index=2
viernes, 3 de abril de 2020
tecnología 3º Grado A,B,C,D
hola chicos ,hola familias,seguimos con esta modalidad para alcanzarles las actividades de la materia.a medida que vayan completando las mismas las envían por correo,puede ser foto o captura.
saludos Andrea y Abel profes de tecnología
Tercer Grado
“Las Herramientas”
Son productos tecnológicos. Su uso
permite hacer más fácil las tareas a los
trabajadores.
Hay herramientas que son utilizadas por diferentes
trabajadores , sobre igual o diferente material
Ejemplo
El SERRUCHO lo
utiliza el Leñador, el Carpintero y el
jardinero para hacer su trabajo
Sirve para cortar madera
Actividad 2
Si tomamos como ejemplo a la
TIJERA….
¿Qué función cumple o para qué se
usa?
¿Qué trabajadores la utilizan para
hacer más fácil su tarea?
¿Qué materiales utiliza cada
uno? Iguales o diferente?
Actividad
Si la función es GOLPEAR.
Averigua:
¿Cuál es el nombre de la
herramienta?
¿Qué trabajadores la usan? La
utilizan sobre el mismo material ?
*Recuerda guardar las tareas hasta
cuando nos reencontremos nuevamente
saludos Andrea y Abel profes de tecnología
jueves, 2 de abril de 2020
2 de Abril - Dia del Veterano y los Caidos en las Islas Malvinas
2 DE ABRIL DE 1982 – 02/04/1982 – DÍA DEL VETERANO Y DE LOS CAÍDOS EN LA GUERRA DE MALVINAS.
ACTIVIDAD – Leé el siguiente texto informativo
Las Islas Malvinas se ubican al sur de nuestro país y fueron usurpadas por los británicos en el año 1833.
El 2 de abril de 1982 (02/04/1982), el gobierno de la dictadura cívico- militar decidió invadir las Islas Malvinas con la excusa de querer recuperarlas. Este hecho desató una guerra muy desigual, entre el ejército de un país experimentado en guerras, con muchos armamentos, como es el Reino Unido, y un grupo de soldados argentinos jóvenes, sin experiencia militar.
Nuestro país perdió la guerra, a pesar de que los jóvenes argentinos combatieron con valor, padeciendo frío, hambre y el abandono por parte de los jefes militares de la dictadura.
Los argentinos y las argentinas tenemos un derecho innegable sobre este territorio por el diálogo con el Reino Unido para buscar una solución pacífica. Sin embargo, el Reino Unido cree que tiene derecho a mantener colonias en territorios de otros países para adueñarse de sus recursos, y no acepta dialogar.
ACTIVIDAD – Observá en el mapa la ubicación de las Islas Malvinas.
¿A quién te parece que pertenecen? Escribilo en el cuaderno.
En Youtube vemos el siguiente video “La asombrosa excursión de Zamba a las Islas Malvinas”.
Viajamos con Zamba a la región más austral de nuestro país para vivir aventuras extraordinarias en la historia por los intentos por recuperar la soberanía argentina sobre las islas Malvinas. Luego respondé en tu cuaderno:
¿Qué cosas aprendió Zamba según lo que viste en este video?
La siguiente canción, que es una marcha, la cantamos en los Actos Escolares que recuerdan y conmemoran esta fecha. Está en el video y podés cantarla con entusiasmo y orgullo.
MARCHA DE LAS MALVINAS
TRAS SU MANTO DE NEBLINAS,
NO LAS HEMOS DE OLVIDAR.
¡LAS MALVINAS, ARGENTINAS!,
CLAMA EL VIENTO Y RUGE EL MAR
NI DE AQUELLOS HORIZONTES
NUESTRA ENSEÑA HAN DE ARRANCAR,
PUES SU BLANCO ESTÁ EN LOS MONTES
Y EN SU AZUL SE TIÑE EL MAR
POR AUSENTE, POR VENCIDO,
BAJO EXTRAÑO PABELLÓN,
NINGÚN SUELO MÁS QUERIDO;
DE LA PATRIA EN LA EXTENSIÓN
¿QUIÉN NOS HABLA AQUÍ DE OLVIDO,
DE RENUNCIA, DE PERDÓN?
¡NINGÚN SUELO MÁS QUERIDO,
DE LA PATRIA EN LA EXTENSIÓN!
¡ROMPA EL MANTO DE NEBLINAS,
COMO UN SOL, NUESTRO IDEAL,
LAS MALVINAS, ARGENTINAS,
EN DOMINIO YA INMORTAL!
Y ANTE EL SOL DE NUESTRO EMBLEMA,
PURA, NÍTIDA Y TRIUNFAL,
BRILLE ¡OH PATRIA! EN TU DIADEMA,
LA PERDIDA PERLA AUSTRAL
¡PARA HONOR DE NUESTRO EMBLEMA,
PARA ORGULLO NACIONAL,
BRILLE ¡OH PATRIA! EN TU DIADEMA,
LA PERDIDA PERLA AUSTRAL.
Letra- Carlos Obligado
Música – José Tieri
ACTIVIDAD – El soldado Julio Rubén Cao (1961- 1982) era maestro en una escuela de La Tablada, Pcia de Buenos Aires. Cumplió el servicio militar en el Regimiento de Infantería Motorizada III “General Belgrano” de Tablada y se enroló en forma voluntaria para luchar en Puerto Argentino. Murió en combate el 10 de junio. Estaba casado y no pudo conocer a su hija Julia María, que nació el 28 de agosto de ese año.
Luego de leer esta carta, en la que Julio le explica a sus alumnos y a sus alumnas qué estaba haciendo en las islas y qué sentía por ellos y ellas, contestale con una carta breve en tu cuaderno como si fueses uno o una de sus alumnos o alumnas.
Escribila como puedas, y que comience Querido maestro Julio:
BIBLIOTECA 3A-3B: motivación 2 de abril: MALVINAS ARGENTINAS
HOY Recordamos esta fecha en la escuela para:
- honrar a los soldados muertos en esa guerra,
- conocer los hechos históricos relacionados con Malvinas,
- informar sobre la situación actual de las islas y sobre los reclamos argentinos.
Vamos a entrar al enlace de nuestra Biblioteca Escolar, para escuchar una canción de rock nacional sobre Malvinas, hay una actividad para realizar, recuerda, lo más importante es escuchar la canción, luego realiza la actividad que te resulte sencilla por hacer. Gracias.
↴
Entrar a Biblioteca Escolar
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| imagen cortesia http://malvinasislasargentinas.blogspot.com/ |
miércoles, 1 de abril de 2020
¡A MOVERSE!
ED. FÍSICA
¿Cómo están ? ¡¡¡Nosotros con ganas de movernos!!! Se nos ocurrió que podíamos hacerlo todos/as juntos/as en familia. ¿Se animan a intentarlo?
Les proponemos mirar el video de ritmo y movimiento y empezar a practicarlo 😊 La primer parte es individual y después en parejas.
Si quieren, nos pueden mandar el video con esta canción o con alguna que ustedes conozcan.
Y les dejamos un link con una RAYUELA increíble.... a ver si la hacemos cuando nos veamos!!!! A practicar...
¡¡¡Saludos a todos y todas!!!!
Jime, Julián y Marce
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