Hoy escuchemos un cuento de la Biblioteca …..AQUI
miércoles, 8 de abril de 2020
Palabras para nuestras familias y nuestros chicos y chicas
Queridos y queridas estudiantes y familias:
Por un tiempo la escuela no abrirá sus puertas. Nosotros sabemos que es irreemplazable pero lo que nos interesa es poder seguir en contacto con ustedes. Durante este tiempo, buscamos diferentes alternativas que no sustituyen la figura del docente dando la clase y los intercambios que se suceden en un aula. Intentamos sostener el vínculo a la distancia y los aprendizajes.
No les pedimos que ustedes familias sean los docentes. Sí que acompañen a los chicos y chicas organizando un espacio y un lugar por día para hacer las actividades que les proponen de acuerdo a sus posibilidades.
Cuando ponemos fecha de entrega es para que los chicos y chicas se puedan organizar y también las familias sepan y los estimulen a completar los trabajos. La idea es que los ayuden. Compartimos algunas ideas para este camino……..
- Poner un horario para realizar las actividades, respetando el turno al que asisten a la escuela.
- Intercalar las actividades escolares con actividades de juego y recreación. Ahora en el blog debajo de la flecha roja hay un apartado que dice “manos arriba” donde pueden encontrar diferentes juegos.
- Tomar en cuenta que los más pequeños necesitarán mayor acompañamiento. No dejen de consultar a los y las docentes.
- Traten de seguir la rutina de guardar y sacar los cuadernos y los elementos escolares de la mochila. Poner la fecha.
- No es necesario imprimir las actividades (que el que pueda lo haga) sino se buscan alternativas como copiado o resolviendo directamente en la carpeta o el cuaderno.
- Seguir la programación de la TV pública que tiene programas educativos.
Para cerrar, queremos decirles que entendemos que la falta de conectividad es una limitación y que no pretendemos que nuestra propuesta genere enojo ni rispideces. Por eso elegimos el uso del blog, el email y el Facebook que también pueden usarse desde el celular. Para entregar las actividades pueden subirlas al email con una foto, enviar los trabajos o consultar las dudas.
Sabemos que es un momento muy complicado para todos y que determinó formas nuevas de comunicarnos y la necesidad de cuidarnos aislándonos en casa. Al volver a encontrarnos, retomaremos la tarea comprendiendo esto que nos está pasando hoy. Nuestra prioridad son los chicos y chicas y ustedes sus familias. Recuerden que respetamos lo que cada uno pueda lograr y día a día pensamos nuevas formas de llegar hasta ustedes.
¡Cuídense mucho! ¡Los queremos un montón, queremos acompañarlos y que nos acompañen! Tengan la certeza que nuestra tarea es seguir enseñando a la distancia. Muchas gracias
3° C TURNO TARDE
Hoy es miércoles 08/04/2020.
SAPO EN BUENOS AIRES
Autor: Gustavo Roldán
¿Te acordás de este cuento?
Leemos el siguiente texto.
Don Sapo regresa al monte después de su viaje a Buenos Aires, donde se dejó sorprender por la ciudad, sus habitantes y sus costumbres. Todos quieren oir las historias: esas personas no conocen a los animales del monte.¿Viajan todo el día amontonados? ¿Se tapan el cuerpo con trapos de colores? Este cuento es un retrato de los porteños desde la singular mirada de un sapo muy curioso.
Repasamos...
El sapo dejó el monte y llegó a Buenos Aires. Allí hizo todo como lo que es: vio y olió como un sapo. Un día volvió al monte y le sacó la lengua, su lengua de sapo a Buenos Aires. Con boca de sapo contó todo lo que sabía cuando llegó al monte. Y cuando se fue de Buenos Aires se le escapó un lagrimón, parece que grande, pero no lo contó.
ACTIVIDADES
COMPLETO CON LAS PALABRAS QUE CORRESPONDAN - LAGRIMÓN - BUENOS AIRES - LENGUA - PORTEÑOS - MONTE - CURIOSO.
Este sapo viajó del monte a ______________ ______________ . A los de Buenos Aires los llaman ________________. Su mirada era la de un sapo ___________________. Al regresar al __________, el sapo sacó su _____________. Pero se le escapó un ________________.
COMPLETA LAS RESPUESTAS SEGÚN CORRESPONDA - ANIMALES NO DOMÉSTICOS - EDIFICIOS - ÁRBOLES AMONTONADOS - AUTOS - PERSONAS - VEGETACIÓN ABUNDANTE.
¿Qué hay en el monte? En el monte hay ________________________,_________________________, ______________________________-.
¿Qué hay en la ciudad? En la ciudad hay _______________________,___________________________,____________________________.
A MOVERSE EN FAMILIA!!!
Este día nos encuentra de una manera diferente pero no nos olvidamos y...
#HACEMOSACTIVIDADFÍSICADESDECASA
Los profes de Educación Física armamos este video para compartir un momento diferente estando lejos pero manteniendonos cerca....
Sólo deben abrir el enlace que les enviamos más abajo...
¿Cómo? Haciendo click sobre el mismo.
¡¡¡QUE LO DISFRUTEN!!!
Jime, Eze, Juli y Marce
lunes, 6 de abril de 2020
Ed. Plástica 3ºA y 3ºB
Hola chicas y chicos espero que a pesar de la difícil situación se encuentren bien en casa.
Acá les dejo un mail para que los que puedan me vayan enviando imágenes de los trabajos realizados.
Les pido que en el asunto pongan el nombre completo, el grado y la división.
plastica.esc16de17@gmail.com
Les mando un saludo y espero que pronto nos volvamos a ver en las aulas.
Profe Nico
MÚSICA 3°A 3°C 3°D
(Profe Gastón)
(Profe Gastón)
Un poco de orquesta para ver y animarse a adivinar!!!
¿Vieron cuantos músicos se necesitan para hacer estas canciones?
En estos casos hay como 20 o 30.
Llegan a haber como OCHENTA Y HASTA 100 juntos!!!.
Se llaman:
ORQUESTA SINFÓNICA
Cuando incorporan instrumentos poco habituales a los clásicos ahí observados, TIPO INSTRUMENTOS AUTÓCTONOS O ELÉCTRICOS Y MODERNOS se las suele llamar
ORQUESTA FILARMÓNICA
y también cuando es un grupo reducido de intrumentos de cuerdas y vientos se las llama:
ORQUESTA DE CÁMARA.
Y AQUÍ LA PANTERA ROSA HACIENDO LÍO:
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